SEP designa a Nadia López García como nueva titular de Materiales Educativos tras salida de Marx Arriaga

Tras la reciente destitución de Marx Arriaga, la Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció el nombramiento de la pedagoga, poeta y activista Nadia López García como la nueva titular de la Dirección General de Materiales Educativos (DGME). El cargo, que será efectivo a partir de este 16 de febrero.

Perfil y trayectoria: De la UNAM a las lenguas originarias

El titular de la SEP, Mario Delgado, resaltó la sólida formación académica y cultural de López García, quien es licenciada en Pedagogía por la UNAM. Su perfil destaca por especializaciones en:

  • Política y comunicación educativa.
  • Diseño de materiales pedagógicos y educación intercultural.

Nacida en una familia de jornaleros agrícolas oaxaqueños y hablante de lengua mixteca (Ñuu Savi), Nadia López García posee una perspectiva única sobre la educación bilingüe y multigrado, vivencias que han definido su labor en la defensa de los derechos culturales.

Una obra de relevancia internacional

La nueva directora es una figura reconocida en las letras nacionales e internacionales:

  • Autora de once libros: Su obra ha sido traducida a más de diez idiomas, incluyendo chino, árabe, francés e hindi.
  • Presencia en libros de texto: Sus poemas ya forman parte de los actuales Libros de Texto Gratuitos (LTG).
  • Premios destacados: Ha recibido el Premio Nacional de la Juventud, el Premio Mesoamericano de Poesía Luis Cardoza y Aragón, y el Premio CaSa de Literatura para Niños, entre otros.

Objetivos de la nueva gestión bajo la administración Sheinbaum

La incorporación de López García a la DGME tiene metas claras alineadas con la visión de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo:

  1. Visibilidad histórica: Reconocer el papel fundamental de las mujeres en la historia de México.
  2. Inclusión y accesibilidad: Garantizar materiales en formatos de macrotipo y braille, así como ampliar la oferta de libros en lenguas indígenas.
  3. Representatividad: Fortalecer el reconocimiento a pueblos indígenas y comunidades afrodescendientes.
  4. Educación en movilidad: Diseñar materiales específicos para niñas, niños y adolescentes en situación de migración o movilidad.

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