Contemplan el enfoque pedagógico, conceptual, metodológico y de aprendizaje
La Secretaría de Educación publicó este jueves los lineamientos del “Modelo Educativo Híbrido en el Estado de Puebla, Educación Superior Ciclo Escolar 2021-2022”, en su página oficial (www.sep.puebla.gob.mx), en el que detalla el enfoque pedagógico, conceptual, metodológico y de aprendizaje que deberán seguir las Instituciones de Educación Superior (IES) públicas en Puebla, así como lo referente a la evaluación, la distribución en las aulas y el número de alumnos que deberán presentarse.
El documento contempla cinco apartados con acciones específicas para docentes y estudiantes de educación
superior: el primero está enfocado a analizar la realidad educativa para justificar la pertinencia del modelo,
el segundo presenta y profundiza los referentes conceptuales, el tercero describe la dimensión y los principios
pedagógicos, el cuarto aporta elementos que orientan el diseño y el desarrollo de actividades, y el quinto
plantea la dimensión organizacional.
Las IES deben considerar las particularidades de sus condiciones en infraestructura; es decir, la organización
y distribución de actividades de acuerdo con las características específicas de los inmuebles, recursos
tecnológicos, personal docente y conectividad, así como, la cantidad de estudiantes que albergan ya que
podrán asistir diariamente siempre y cuando se asegure la condición de distancia mínima entre personas y el
cumplimiento de los protocolos de sanidad.
La organización del plan académico del nivel superior estará sujeto a las actividades que están conformadas
en sus planes y programas de estudio, su interacción (sincrónica-asincrónica), así como los recursos
tecnológicos y prácticas. Cada institución deberá integrar el modelo híbrido en sus planes de estudio.