La medida aplicará a partir del ciclo escolar 2026-2027 y busca garantizar la integridad física, emocional y psicológica de estudiantes de nuevo ingreso.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) de Puebla determinó que las llamadas “Semanas de Adaptación” o “Semanas de Inducción”, conocidas en algunos planteles como novatadas, deberán ser sustituidas por una “Semana Cultural” en las instituciones formadoras de docentes del estado.
La disposición entrará en vigor para el ciclo escolar 2026-2027 y tiene como objetivo garantizar la integridad personal, física, emocional y psicológica de las y los estudiantes, además de proteger sus derechos individuales y asegurar que el ingreso a las escuelas normales se desarrolle en un ambiente libre de violencia.
De acuerdo con la dependencia, las comunidades escolares y los consejos estudiantiles deberán apegarse al calendario escolar correspondiente a la educación superior. El inicio oficial del ciclo está establecido para el 31 de agosto de 2026, por lo que las actividades realizadas antes de esa fecha no tendrán validez oficial ante la autoridad educativa.
¿Qué sustituirá a las novatadas en las Normales de Puebla?
La SEP estatal plantea que la denominada Semana Cultural sea un espacio de integración y formación para las nuevas generaciones de normalistas, pero sin recurrir a prácticas que puedan poner en riesgo su integridad o vulnerar sus derechos.
Entre las actividades que podrán desarrollarse se encuentran:
- Bienvenida a estudiantes de nuevo ingreso.
- Conferencias sobre derechos humanos.
- Talleres formativos.
- Planeación de actividades didácticas.
- Dinámicas de integración grupal.
- Actividades culturales y académicas que cada plantel considere pertinentes.
La intención es que la incorporación de las y los jóvenes a las instituciones formadoras de docentes se realice mediante actividades educativas, culturales y de convivencia, y no a través de mecanismos de sometimiento, humillación o violencia.
La SEP advirtió que quienes no se apeguen a esta disposición estarán sujetos a lo establecido en la normatividad vigente.
Normal de Teteles, antecedente de las polémicas por novatadas
La decisión de las autoridades educativas cobra especial relevancia por los antecedentes registrados en la Escuela Normal Rural “Carmen Serdán” de Teteles de Ávila Castillo, donde en agosto de 2024 una serie de denuncias puso nuevamente bajo la lupa las prácticas de inducción de estudiantes de nuevo ingreso.
En ese momento, familiares denunciaron que alumnas de nuevo ingreso habían sido retenidas dentro del plantel y que una de ellas habría permanecido varios días sin recibir suficiente agua ni alimentos como parte de una presunta novatada.
La Comisión de Derechos Humanos del Estado de Puebla (CDH Puebla) abrió entonces una investigación de oficio y emitió medidas cautelares para proteger a las personas involucradas. El organismo señaló que las conductas denunciadas podían constituir tratos crueles, inhumanos o degradantes, además de afectar el libre desarrollo de la personalidad y el derecho a la educación.
El caso provocó también la intervención de autoridades estatales y derivó en reuniones con representantes estudiantiles y de la institución para buscar mecanismos que permitieran impedir la repetición de estas prácticas.
En agosto de 2024, autoridades estatales e integrantes del consejo estudiantil de la Normal Rural Carmen Serdán acordaron elaborar un nuevo reglamento para prohibir las novatadas a estudiantes de nuevo ingreso y reforzar el respeto a los derechos humanos dentro del plantel.
CDH Puebla confirmó violaciones a derechos humanos
El antecedente de Teteles no quedó únicamente en las denuncias públicas.
En agosto de 2025, la CDH Puebla emitió la Recomendación 13/2025, dirigida a la Secretaría de Educación estatal, derivada de la vulneración de derechos humanos de dos estudiantes, una de ellas menor de edad al momento de los hechos, durante la novatada de 2024.
El organismo determinó que se vulneraron derechos relacionados con la integridad personal, el trato digno, la educación y una vida libre de violencia, además de señalar omisiones en el deber de cuidado dentro del internado de la Normal Rural Carmen Serdán.
Entre las recomendaciones planteadas estuvo implementar acciones para garantizar una educación libre de violencia y prohibir expresamente las novatadas dentro de las instalaciones escolares. También se planteó capacitar a personal docente y administrativo en materia de derechos humanos y desarrollar programas de concientización dirigidos a la comunidad estudiantil.
La CDH ya había advertido desde 2024 que la omisión de las autoridades podía comprometer la integridad de estudiantes de nuevo ingreso y llamó a evitar que este tipo de hechos se repitieran.
De una tradición estudiantil a un problema de derechos humanos
Las novatadas han sido utilizadas históricamente en distintos espacios educativos como mecanismos de integración o bienvenida. Sin embargo, cuando estas dinámicas incluyen privación de alimentos o agua, encierros, agresiones, humillaciones, amenazas, trabajos forzados o cualquier acción realizada sin consentimiento, dejan de ser simples actividades de convivencia y pueden convertirse en prácticas que vulneran derechos.
El caso de Teteles evidenció precisamente la importancia de diferenciar entre una actividad de integración y una práctica que somete a estudiantes de nuevo ingreso.
Para el ciclo 2026-2027, la SEP Puebla busca establecer un criterio uniforme en las escuelas normales del estado: la bienvenida deberá ser cultural, académica y formativa, no violenta.
¿Cuándo comienza el ciclo escolar 2026-2027?
La SEP establece que el 31 de agosto de 2026 será el inicio del ciclo escolar correspondiente para las instituciones sujetas al calendario señalado por la dependencia.
Por ello, la autoridad educativa precisó que las actividades realizadas antes de esa fecha no tendrán validez oficial y recordó que tanto las comunidades escolares como los consejos estudiantiles deberán ajustarse a las disposiciones establecidas.
El cambio representa un giro en la forma de recibir a las nuevas generaciones de normalistas en Puebla, especialmente en instituciones donde las llamadas semanas de inducción han estado relacionadas con prácticas estudiantiles controvertidas.
Con la Semana Cultural, la autoridad educativa pretende transformar ese periodo en una oportunidad para fortalecer la convivencia, conocer los derechos humanos, fomentar la integración y preparar a las y los futuros docentes para su formación profesional.
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